Skissa självporträtt 3

Å sista. HUR funkar egentligen knetgummi??? Såg ut som en slirning och försökte lyfta bort en del av skallen med nämnda knetklet...
"slirning"??? Haha jag skulle ju skriva ALIEN men telefonen vill visst rätta mig:-)

Skissa självporträtt 2

Grafitstift...hästansikte:-)
Fast bättre uttryck än det första tycker jag.

Skissa självporträtt

Börjat skissa med spegel framför mig. Svårt! Kul! Använt växtpapper och blyertspenna 6B. Nästa!

Gallerinatt i Malmö

På Vernissage! Janeric Johansson favoritkonstnär och vän, första utställningen i Malmö på 15 år, worth waiting for!
Hittade även fantastiskt härliga tavlor i olja av Marie Almqvist.

Svettas över texten...

Har jobbat med examensuppgiften så mycket jag hunnit, ett par kvällar, ett par förmiddagar. Fattar inte hur jag ska få ihop texten, jag har redan skrivit över fyra sidor och har inte alls fått med allt jag ska ha där, eller ens tillnärmelsevis fått med de reflektioner jag gjort när jag läst litteraturen. Försöker ta det metodiskt och lugnt men blir emellanåt allt annat än lugn! Tampas med tråkiga känslor om mig själv som inte direkt leder nånvart...blärk.

Fräknar och examensuppgift

Ägnar den tid jag kan åt att förbereda självporträtt i mosaikteknik sant börjat klura på examensuppgift... Fräknarna bereder mig vissa svårigheter tillika att Fasts bok inte kommit... jag börjar med det jag har och försöker gör tusen prickar tätt tätt, så jag inte ska bli att se ut som en lepan! (=leopard)

Bilddialoger på fritis

Veckan inna Linköping hände detta på fritis, några killar började rita pirayor vid ett bord. De tittade på varandras, bad om hjälp av varann med vissa detaljer. Pratade hela tiden om vad de ritade och vad de olika pirayorna kunde göra. Tejpade till sist ihop flera bilder till en stor. Spännande att se hur det vi läste om/diskuterade händer framför ögonen på en!

Intressant var också att observera en flicka som kom till bordet efter en stund. Hon undrar vad de ritar och de berättar. Hon hämtar ett eget papper och sätter sig bredvid. Men hon väljer något helt annat att rita och ställer  alltså inte alls sin bild i dialog till pojkarnas...

Stilleben

Stilleben

Process

Ställer med viss möda upp två stilleben på köksbordet, lite pyssel att hitta grejer att måla av tycker jag. Kommer på att jag borde ha dukar och kanske nån bakgrund...Letar tyger och bygger torn av piedestal och mjölburken, gömmer det hela under den limegröna filten jag fick i somras.(Färgerna på fotot blev inte alls som i verkligheten!)

Tänker först göra ett stilleben Från Grönt till Gult.

Använder akvarellfärger och penslar, akvarellpapper.

Skissar motivet först med mjuk blyerts, 4b, blandar fram en färg i taget och målar sakerna vartefter jag hittar ok nyanser. Hela tiden försöker jag lägga till och förbättra när jag hittar en bra nyans.

 Så här gick tankarna;

”Ska man skissa, kan man det eller är det fusk? Oj va litet det blev! Och snett..duken får inte plats...

kan inte tekniken, färgerna bara flyter ihop, har faktiskt ingen aning om hur detta funkar!

Papperet suger dåligt..

Har ingen ordentlig bakgrund, den liksom tar slut så syns spisen bakom!

Hittar på istället!

…

Så otroligt misslyckad! Åh, jag ORKAR inte fortsätta när det blir så dåligt!

...hm, får inte fram den där vitgula på borsten...

Fast nu börjar det kanske bli bättre? Fortsätter lite till”

Förminskade formatet genom att riva kanterna, det blev bättre placering på papperet.

Från Blått till Grönt

Temperablock, penslar, akvarellpapper.

Skissar tunt med blyerts 4b.

”Burken blir för stor. Vill ju fylla papperet denna gång men hur beräknar man storleken liksom? Flyttar bak båten lite och kortar av burken. :-)

Båten blir alldeles för stor! Sudda och gör om!”

Blandar först till båtens gröna av 2 olika blå och en varmgul, gissar att skålen är nästan samma men med mer gul i.

Nja...fick istället fram bättre båtgrön med citrongul. TRÖTT NU! Kaffe!

Nu har ljuset ändrat sig! Skuggan kommer från ett annat håll nu när solen plötsligt ville komma fram!...Inte nöjd med skuggan men får ändå avsluta. Hinner inte mer.

Materialreflektion

Jag upplever att temperablocken går väl så bra att använda som akvarellfärger, har bra med pigment och kan blandas till många nyanser. Lätt att använda med svamp och täcka stora ytor också. Viktigt att ha bra papper som suger.

Akvarellfärgerna ger ännu härligare nyanser men kanske är svårare att använda med barnen? Åtminstone dyrare... Jag tyckte papperet sög dåligt trots att det var akvarellpapper.

Innehåll och lärande/Som jag tänkt mig?

Jag gillar verkligen de här materialen. Men jag kan väldigt lite av tekniken! Behöver öva mycket med akvarellfärgerna både ”riktiga” och temperan. Jag vill att det ska bli så där ”drömskt” utflytande färger med de där läckra konturerna...Skulle vilja bli visad tekniken, inte bara försöka läsa mig till hur man kan göra!

Är ändå ganska nöjd såhär i efterhand, det är ju så KUL!

Linköping, skiss-och teckningsövningar

 Teckna av den du sitter mittemot, men ha papperet underbordet och titta inte på det , bara på den du tecknar av. Försök att inte lyfta pennan för mycket, men bara börja om på en annan del av ansiktet när det ändå händer.

 Teckna av din sko, först från minnet, men titta inte på den!
Nästa moment, ställ skon snett framför dig och teckna av den, fast utan att titta på papperet, bara på skon. No Peeking!
Moment tre: ställ skon i en bekväm vinkel framför dig, teckna av och titta både på skon och papperet.
Ca fem min på varje moment, om jag minns rätt.





Den här boken verkar ju väldigt spännande!

Linköping igen, akvarellvisning

                    Härligt att träffa alla igen! Det känns rätt ensamt när man sitter hemma och håller på, både med litteratur och övningar.
Vi presenterade såklart våra bilder för varann, så spännande att se, och hur lurad man kan bli, bilder man sett på bloggarna var ett helt annat format i verkligheten ofta.

Linda gick igenom lite baskunskaper i akvarellmålning kontra tempera i block eller flaska, buljongtärning eller fond, som Inez sa :-)
Intressant, inspirerande och informativt. Jag får lust att måla akvarell direkt!

Linda visade hur olika färgerna beter sig på torrt, blött papper som legat ca 45 min eller vått nu. Visade även hur man kan blöta ner former man vill ha på papperet, som låter färgen stanna där "innanför", eller hur man kan blöta ner lite i taget.
Låta färgen rinna, blåsa på den...




Om jag fattade rätt, så kan man låta redan blandade nyanser som man tycker om, torka i paletten så kan de lösas upp med vatten senare och användas igen. Måste testa.
















Här har färgen inne i det blåa "molnet" sugits upp och torkats bort igen, inte helt men en del går att avlägsna om man skulle vilja det.







Låt en linje av torrt papper vara kvar mellan färgfälten, det går att få mycket tunna linjer med vitt.

Linköping, Skrivdans

                       Skrivdans

  Under fritidspedagogutbildningen var vi med om en föreläsning om skrivdans, efter det har jag inte kommit i kontakt med det tills nu. Linda ledde oss genom olika övningar som kommit till för att stärka motoriken inför skrivinlärning, kanske man kan säga? Ögat, händerna, båda hjärnhalvorna arbetar samtidigt.

Vi arbetade både med runda former, åttor, och kantiga, rektanglar, diagonaler. Två färger samtidigt, tjocka vaxkritor, en i varje hand. Papperen fasttejpade på bordet för att inte glida.

Den första delen övergick i en färgblandningsövning som bestod i att få fram så många gröna nyanser som möjligt. Vi använde flytande tempera i gult, blått, vitt och rött. 

För stora bildfiler!!!

VARFÖR blir mina bilder så stora??? Nästan 2 mb per foto!??? Inte undra på att det tar sju år att ladda över bilder, det här funkar inte! Vem ska jag fråga? Är det NÅN där ute som vet hur jag kan lösa det här?

Julia 2, dokumentation

(I alla dokumenterade texter om barn jag arbetar med, kallar jag pojkarna för Romeo och flickorna för Julia)
Julia, 2, vill måla. Jag letar färg och papper, tejp. Var finns förkläden? Klär på henne prasslig målarrock samtidigt som en föreläsning med Elisabet Skoglund dyker upp i huvudet, det var ju flera år sen! Hon berättar om en skaparateljé dit barn och deras föräldrar kunde komma tillsammans. "Det fanns inga förkläden, man var från början klädd för att vistas i Verkstaden och det var OK att det syntes på kläderna att man varit där."
Kulturkrock, såklart, det hade aldrig funkat på förskolan...
Äntligen kan jag tejpa upp en avriven bit tjockare papper jag hittat i ett skåp. Hittar en moddlare och spruttlar upp flytande temperafärg, blå och gul, i en bytta. NU så!
Ser mig om efter nåt ställe att placera färgen i närheten av staffliet, fönsterkarmen är för hög för Julia, även om det nog är tänkt att användas till detta ändamål. "Ställa där!" pekar hon men när jag gör det och hon försöker ta färg är byttan på väg ner i golvet, jag får hålla.
Julia börjar måla gult. "Målamåla...målamycket..." pratsjunger hon medan det gula sprider sig.
Bakom oss vid bordet sitter fyra flickor, 2-4 år, som nyss färglagt i målarböcker och nu klistrar fast bokmärken och klistermärken på smörpapper. De flockas nu en stund runt Julia: "Vad gör hon?

(Jag kommer på att jag borde fota och hämtar mobilen. Är noga med att bara fota själva bilden, nån gång är handen med. Det är svårt att titta, lyssna, fota och hålla färgen samtidigt. Vänder mig mot bordet och upptäcker att en av flickorna målat en stor vit mustasch med Medium på överläppen..Känner att det inte är möjligt för mig att ha koll på de andra tjejerna, Julia och dokumentera samtidigt. Väldigt så tydligt det blev med denna svårighet, och nu skulle jag ändå bara dokumentera ETT barns bildtillfälle. )

Julia fortsätter med gult. Tar sedan blått, nu trollas det till grönt. "Titta! säger jag, det kom en annan färg!" Försöker göra henne uppmärksam på detta men Julia verkar inte vilja säga nåt om det just och fortsätter att måla. Hon jobbar tyst och koncentrerat. Mina försök att uppmärksamma färgtrolleriet verkar inte ha nån effekt på henne, men hur vet jag det? Hon har inte så många ord än och vi känner inte varann. Ibland säger hon "Titta! Måla!"

Så händer nåt. Hon ser plötsligt att hon fått färg på fingertopparna och visar mig. "Mmm, säger jag, det gör inget". Då tar hon moddlaren och duttar dit lite mer färg. För ihop fingertopparna och känner. Mer färg. Tittar på mig. Jag säger inget och då fortsätter hon att måla hela handflatan.
Flera av barnen har nu kommit och ställt sig runt oss och frågar igen: "vad gör hon?" "Hon målar" säger jag. De nöjer sig och fortsätter med sitt vid bordet.

"Vad ska handen göra nu?" frågar jag. Sakta lägger hon handen mot mot papperet och säger: "...målamåla..måla.." Hon klappar bilden med handen och fyller på färg på handflatan flera gånger, tills burken är tom.
Nu börjar de andra runt bordet avsluta och vill ha hjälp, det blir ett lite abrupt slut vid staffliet också och jag hjälper Julia tvätta sig. Mellis på g och jag blir lite stressad, vill hinna klart. Kändes som dåligt avslut? Jag försöker hitta torkplatser till allas bilder, skriva namn, plocka undan och göra rent.
Efteråt är jag glad att jag tog mig tid och genomförde dokumentationen men det blev stressigt och det där med limmustaschen var ju kanske inte så bra...inte världens undergång heller iofs. (Dokumentationsprotokoll med olika kolumner à la Reggio kanske hade funkat bättre när man är själv?)

It´s Learning och Collage

Försöker göra intressanta och intelligenta inlägg och svar på lärplattformens litteraturdiskussioner. Det går sådär... Sent på kvällen efter personalmötet gör jag mitt Collage som jag började på i helgen. Har ju alltid gärna gjort collage i olika former. Kom på att jag kunde göra Färgcirkeln, det var kul och jag blev nöjd med resultatet.

Var tvungen att fota Vackra Van Gogh-solrosor vid förmiddagens förskola...