SRE2

Tack Peter för att jag fått plugga hos dig idag! Avslutat andra examensuppgiften om Att samtala och ställa frågor om barns valda bilder. Bara litteraturlistan kvar. SKÖNT!

Utställning gruppvis av våra 3D övningar under hösten

Teckna av mig själv i helfigur med en arm eller ett ben framför kroppen.

Måttar med pennan och inser att korta jag inte stämmer med de "normala måtten av 8 huvuden hög"..., mer 6,5...
Försöker placera ut axlar, bröstkorg, höfter, knän, fötter på rätt ställe. Flyttar huvudet, suddar mkt och placerar om vartefter. Måste fota och teckna av fotot för jag orkar inte stå still så länge i samma position.
Blir mer nöjd med huvud/hår/ansikte (alltså mellanskissen), innan jag jobbat för mycket med pennan, än vid slutresultatet.
Gillar att teckna min kofta, den har fina linjer, påminner mig om Miradräktens pälsjacka...
Svårt att få till vridningen jag har på kroppen. Njuter ändå av att komma in i tecknandet, meditativt.
Lägger till mattan och min skugga för att få bort känslan av att sväva i luften.

Vinterkräksjuka...:-( mm...

Bara att konstatera. Denna period har varit...not so hot... Inte kunnat jobba med skulptur i barngrupp på jobbet, inte heller haft möjlighet med egna barnen. Hamnat i obehaglig situation i relation till jobbet och mått dåligt av det. Noll mejlkontakt med LiUlärarna verkar ha funkat.

Alltså inte löst mina uppgifter. Känns jättetråkigt. Min sista chans till att bygga på Konstpromenaden med skulptur flög ut genom fönstret när jag åkte på vksjuka sista helgen med barnen. De fick åka till pappa medan jag låg pall I säng o soffa. Och är fortfarande så spak att en tredje sjukdag var oundviklig om jag skulle fixa LiU, måste ju försöka resa upp I morgon kväll. Hoppas verkligen jag är piggare imorgon, detta gör mig helt nere. Kokt ris och rostbröd gör ingen pigg pogopedagog...:-(
Har iaf lyckats lägga ut en del övningsmaterial på bloggen ikväll.

Trots allt tråk och oflyt har jag dock haft en fin period på andra sätt vilket jag är oändligt glad och tacksam över.

Teckna av människor2

Teckna av en kropp i rörelse. Valde en tidningsbild av Zlatan I Luften. Använder även här överskärningar och hjälpformer. Långt in i arbetet inser jag att överkroppen inte har tillräcklig vinkel i förhållande till underkropp/ben. Får sudda mycket, svårt med näsan och blicken! Nöjer mej till slut.
Fixerar alla teckningar med hårspray.

Teckna av människor1

Tecknat av barnen som modeller, uppg var att teckna av en människa på huk, en med benen i kors.
Barnen ser på TV men orkar sitta stilla i max 10 min. Tecknar vid annat tillfälle vuxen man på huk, blir stel, konstig ställning.
Använder foton av barnen istället, då går det lite bättre.
Försöker träna på Överskärningar, som visar vilka delar av kroppen som ligger framför andra. Svårt. Gör även övning med hjälpformer, från Frids bok. Upptäcker nyttan av dessa när jag fortsätter öva.

Taktil Mobil. Bygg en skulptur

Egen bildupogift: Bygg modell av en skulptur som går att röra på/som kan röra sig. Använd returmaterial.

Detta är min tolkning; en taktil mobil som relativt enkelt kan förändras efter behov, tema, årstid eller högtid. Den är tänkt att sitta inomhus, centralt placerad i skolan, där alla rör sig ofta, t ex i anslutning till entré eller matsal.
Mobilen fungerar både som utsmyckning, dokumentationsverktyg samt kan användas som sinnesupplevelse, allt beroende på vad man hänger i den. Den är i verkligheten ca två meter i diameter.
Modellens material består av returmaterial bestående av gamla textilier: tyger och virkat överkast, mattrasor, band, stommen är en gammal stoppad sydd ring i jeanstyg från Ikeas fyndavdelning. Snören och gamla gardinringar med klämma.
Mobilen är tänkt att tex fyllas på efter hand med barnens olika alster, från Fritis, trä/metallslöjd/ textilslöjd, bild. Allt går väl inte att hänga upp, men ofta gör barn saker på t ex fritids som kanske sällan visas upp, garnbollar, tofsar, kompisarmband, flätade band mm mm.
Jag har även valt att smycka min modell med mattrasor i jultyger för att ge exempel på hur man kan förändra den med t ex årstid.
Process:
Sätter mig ner och tänker...har noll inspiration att bygga i pappkartong eller gamla burkar.., kommer på att textil också utgör returmaterial. Hur många trasmattor är inte vävda av våra mormödrar där de tog tillvara varje utslitet plagg eller duk, lakan, ALLT! Här skall återvinnas!
Plockar bort ett band från ringen, klipper en remsa från ett trasigt virkat överkast och syr fast runtom. Klipper mattrasor i olika röda nyanser och mönster, bl a pappas gamla älsklingsskjorta.
Trär trådöglor med gardinringar runt ringen, likadant med mattrasorna. I gardinringarna kan man lätt sedan hänga olika grejor:-)
Tillverkar en enkel garntofs och hönger i lite olika saker barnen har gjort för att illustrera idén.
Gör en upphängningsanordning av band. Klart!

Masker i Söndagsskolan3

Vi har fortsatt med masktillverkningen på Söndsgsskolan, flera är klara och jag funderar på att lägga till en ytterligare möjlighet till dekoration sista gången. Vi har börjat diskutera hur vi ska sätta upp dem senare, kanske en platta klädd med tyg eller målad, dekorerad på ngt sätt med maskerna utplacerade på ytan och sedan uppsatt på väggen med betongansiktena framför. Det bör bli en bra kontrast mellan betongen och de färgglada maskerna.

Konstpromenad

Utforskar offentlig konst runt Torget i Ängelholm.